1.2. Analiza un proyecto educativo

Hay muchos proyectos increíbles y de los que me muero de envidia de no  haber tenido una idea tan original y creativa. Espero que con la realización del este curso y lo que estoy aprendiendo viendo lo que hacen otros compañeros, dé un paso hacia adelante.

Este proyecto de aula me ha llamado la atención porque lo hacen unas maestras de primaria durante varios cursos académicos, por su esfuerzo, motivación e ilusión en sacar adelante y trabajar las todas  las competencias del emprendimiento con muy pocos recursos.

·         El nombre del proyecto: Proyecto Créate 2017-2018

·         ¿Dónde se desarrolla? CEIP Nuestra Señora de la Fuencisla.

·         Cuál es el público al que está dirigido: Un grupo de alumnos que comienzan en de 5º y continúan en  6º de primaria.

Durante este proyecto, se van a desarrollar actividades que promueven el aprendizaje colaborativo de manera que los alumnos sean dueños de su propio aprendizaje, aprendan a solucionar conflictos, tomen decisiones, dialoguen, descubran otras formas de aprendizaje, imaginen nuevas posibilidades de acción y crean en un proyecto que sientan como propio.

·         ¿Qué competencias desarrolla?

- Capacidad para gestionar el proyecto.

- Capacidad para asumir riesgos.

- Capacidad para el liderazgo, el trabajo en equipo y el trabajo individual.

- Capacidad para el sentido crítico y la responsabilidad.

·         ¿Cómo se desarrollan esas competencias?

Ø  Capacidad para gestionar el proyecto:

-          Compartiendo las experiencias de otros emprendedores a través de la dramatización y el feedback.

-          Mediante la creación del templo creador ( lienzo de modelo de proyecto).

-          Utilizando el “Elevator Pitch”

-          Elaboración del “Storyboard”.

Ø  Capacidad para asumir riesgos.

-          Se trabaja con fichas.

-          Se firma un contrato – compromiso.

-          Se prepara un kit del explorador.

-          Descubriendo las debilidades y fortalezas de los proyectos.

Ø  Capacidad para el liderazgo, el trabajo en equipo y el trabajo individual:

- Compartiendo experiencias propias y ajenas. Haciendo lluvia de ideas.

- Realizando la dinámica de la torre.

- Mediante la exposición de los prototipos.

- Realización de spots en video y flyers.

- Presentación de proyectos.

Ø  Capacidad para el sentido crítico y la responsabilidad:

-          Compartiendo las experiencias de otros emprendedores.

-          Transformación de hechos en retos.

-          Decidiendo las mejores ideas.

¿Qué recursos son necesarios: materiales, personales, etc.?

Los recursos que han utilizado dado la edad de los alumnos han sido fundamentalmente el aula, los videos, las exposiciones, las presentaciones, collage,

·       ¿Qué te ha gustado y qué mejorarías? 

Me ha gustado todo y no puedo hacer ninguna sugerencia aún,  ya que he venido a aprender de todos.

1.1. ¿Qué entiendes por sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor?

1.1. ¿Qué entiendes por sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor?

Buenas tardes.

Os presento mi infografía sobre el Sentido de la Iniciativa y el Espíritu Emprendedor.

 

Aprendiendo a Emprender.

Fuente: Cuso Intef EmprendeMarzo2018

Buenas tardes.

Sigo con este diario de aprendizaje que comencé ya hace unos años para realizar los cursos del Intef.

En esta ocasión, me inscribí en este curso con la intención de aprender nuevas metodologías sobre la enseñanza del emprendimiento y la iniciativa empresarial.

Llevo varios años dando el módulo de Simulación Empresarial y cada curso incorporo cosas nuevas, sobre todo cuestiones prácticas y que le hagan al alumno tener que tomar decisiones, a tener una actitud resolutiva ante cualquier problema y que hagan lo que hagan y como lo hagan, nunca pasen desapercibidos. Esa será su imagen personal.

Como también llevo la FCT a un grupo de 26 alumnos intento enfocar todos los módulos en una misma dirección, la de prepararlos tanto para que sus inquietudes laborales sean una oportunidad de crear un negocio, como para que si trabajan en una empresa, les sean útil dentro de ella para promocionar y realizar una carrera profesional.

Para alcanzar estos objetivos creo necesario conocer y formarme en nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje, que espero alcanzar con este curso.

Porque "Ser tu propio jefe", una idea de negocio,  tener la necesidad de crear o innovar, etc. Las razones que mueven a cada emprendedor suelen ser diferentes y muy personales.

Una aventura apasionante que requiere, al mismo tiempo un gran esfuerzo y compromiso. 

Al contrario de lo que generalmente se cree, la genialidad de la idea no es tan fundamental en el éxito del proyecto como otros factores aparentemente secundarios: el perfil y la motivación del emprendedor el contexto económico general y del sector en el que se opera, etc.

Todo esto es lo que pretendo curso tras curso transmitir a mis alumnos y espero que con vuestra ayuda pueda conseguirlo mucho más y mejor, tanto para mi como profesor, como para ellos como alumnos.