El trabajo que hemos realizado en esta actividad ha sido:
Hemos expuesto varios problemas y trabajado en equipo. Los pasos a
seguir debían ser:
· Hacer
un brainstorming de problemas.
· Comentarlos
por temáticas afines.
· Elegir
un problema o reto a alcanzar.
Con la ayuda del foro hemos llegado a nuestro problema
común.
Nos planteamos
varias cuestiones a resolver:
- La educación
actual no fomenta en general la creatividad (más que en algunas áreas).
-
Los docentes (no todos) no compartimos, siempre permanecemos con la puerta del
aula cerrada, ¿qué hacemos para hacer visible lo que se realiza en el aula?
-
Lo que enseñamos a veces no es cercano a los alumnos, existe una distancia
generacional.
-
Relacionado con lo anterior también se puede decir que mostramos sobre una
concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren
los modelos de generaciones anteriores.
-
¿Pensáis que hay enormes lagunas de conocimiento en nuestro alumnado?
-
Falta de hábitos de trabajo.
-
Problemas de comportamiento y convivencia.
-
Cómo estimular el interés por los estudios.
- Estimular en
el aula el verdadero trabajo en equipo para generar una actitud activa, donde
ellos sean el motor del desarrollo de sus proyectos
-
Desarrollar actividades en el aula donde asuman riesgos y que generen asumir
sus propias responsabilidades.
El problema elegido
por todos dentro de los expuestos fue Desarrollar actividades creativas en el aula donde asuman
riesgos y que generen asumir sus propias responsabilidades. Para ello, hemos investigado:
La importancia
del riesgo en el juego y como acompañarlo:
Flipped
classroom:
Actividades
fuera aula:
15
frases motivación emprendedoras:
Pinterest:
https://www.pinterest.es/search/pins/?q=responsabilidad&rs=typed&term_meta[]=responsabilidad%7Ctyped
Después correspondía analizar la información conseguida y adoptar un
punto de vista, con el fin de definir el reto.
Hemos
elaborado:
Elaboración
de un mapa conceptual, infografía o similar donde se ordene toda la información
conseguida.
¿Cómo podríamos...?
Esta fue nuestra infografía:
¿Cómo podríamos...?
¿Cómo podríamos llegar a desarrollar actividades creativas en
el aula para que asuman riesgos y así puedan también asumir sus propias
responsabilidades?
·
El riesgo no
significa peligro.
·
No existe
riesgo cero.
·
El riesgo es
instintivo.
·
Tenemos que
fomentar las actividades fuera de clase.
·
Nunca hay
que olvidar que todo iniciativa tiene que tener, motivación, ilusión, esfuerzo
y creatividad.
En resumen:
Nuestro criterio clave fue: La creatividad
Nuestro reto a conseguir ha sido: crear un “aula del
fututo” sin demasiada inversión económica
Ha sido una experiencia muy provechosa gracias a los
compañeros y compañeras del equipo.
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