Evaluación de la biblioteca del centro

      Después de realizar el cuestionario sobre la situación de la biblioteca de mi centro he llegado a las siguientes conclusiones respondiendo a las cuestiones planteadas.

                 

1.     ¿Te ha servido la tarea para conocer mejor tu biblioteca escolar?

Sí, porque hay muchos aspectos a los que te has acostumbrados a verlos así durante muchos cursos y ya los ves como algo a mejorar.

2.     ¿Qué aspectos se deberían mejorar? 

·         La señalización de las diferentes zonas.

·         Destinar un espacio al simple placer de la lectura relajada y sin ruidos, con lecturas para el ocio en cantidad suficiente.

·         Habría que actualizar las obras de consulta y referencia.

·         No hay una selección de materiales para las distintas áreas curriculares. Ni están equilibrados los fondos de ficción y los de información.

·         No hay una selección de material multimedia, ni hay curación de contenidos.

·         La colección es antigua y no satisface las necesidades de los lectores actuales.

·         La aplicación automatizada se abandonó por no saber sacarle rendimiento.

·         La biblioteca sólo se abre en los recreos, no se da información sobre los libros de que dispone, no hay una guía de la biblioteca, ni de lectura, el préstamo se apunta a mono en un cuaderno igual a los que tienen los alumnos, no hay blog, ni existe en las redes sociales.

·         No hay un Plan Lector, ni de alfabetización, ni actividades relacionadas con la biblioteca y la lectura.

3.    ¿Cuáles son las iniciativas que se deberían emprender y las tareas más urgentes para cada una de ellas?

Como he expuesto en los aspectos a mejorar, se puede ver fácilmente, que la mayoría están relacionados y se retroalimentan unos a otros.

El problema es la falta de horario disponible por el profesorado para realizar y organizar las necesidades de la biblioteca, no obstante habría que:

·         Dar a conocer la biblioteca. Los alumnos de 1º de la ESO tardan meses en saber que la biblioteca existe y dónde está.

·         Modernizar los fondos con los títulos más demandados por los alumnos.

·         Poner en funcionamiento la aplicación informática y dotar de carnet a todos los alumnos para tener un control real de los fondos que hay y de quién los tiene.

·         Abrir la biblioteca durante todo el periodo lectivo y por la tarde al menos un día a la semana poniendo las horas complementarias de aquellos profesores interesados en horas de atención a la biblioteca..

·         Hacer un plan de lectura para las vacaciones de Navidad.

·         No permitir que la biblioteca sea un lugar para hacer trabajos en los recreos, si no para leer y retirar libros.

Fuente: Varios niños leyendo en la biblioteca del CEIP Quintela. // Carmen Giménez. http://www.farodevigo.es