2.2. Divergencia y convergencia

2.2. Divergencia y convergencia 

En un principio realizamos un Brainstorming sobre todas aquellas ideas que nos parecían interesantes para trabajar dentro del Reto que habiamos establecido.

Posteriormente a través de un Padlet y una hoja de claculo compartida en drive hicimos la votación sobre todas las opciones presentadas.


Las opciones más votadas siguiendo el método post it son:

Trazar rutas diferentes sobre un mapa para llegar a un sitio determinado

Identificar y situar diferentes monumentos históricos de la localidad en el mapa.

Desarrollo de un diario del proyecto.

Nos parece más significativa: "Identificar y situar diferentes monumentos históricos de la localidad en el mapa"

Opciones	Miguel	Eva	Luis	Irene	¿?	Total
Formar palabras que terminen en un sufijo dado						0
						0
- O comiencen por un prefijo						0
						0
- O una letra concreta						0
						0
- Palabras encadenadas						0
						0
- Mostrar varias palabras y que formen frases						0
						0
- Dar una lista de palabras y que piensen en sinónimos						0
						0
- Dar una lista de palabras y que piensen en antónimos						0
						0
- Proponer un problema y cuando se resuelva pedir soluciones diferentes						0
						0
- Proponer acertijos						0
						0
- Cuento viajero						0
						0
- Cuentos colaborativos						0
						0
- Buscar usos inusuales de lo que les sugiere una imágen						0
						0
- Poner títulos a pies de fotos						0
						0
- Título a un cuadro y luego que comparen con el original						0
						0
- Pedirles que hagan un slogan						0
						0
- Trazar rutas diferentes sobre un mapa para llegar a un sitio determinado		1	1			2
						0
- Relacionar imágenes						0
						0
- Redacciones						0
						0
- Autobiografías						0
						0
- Hablar sobre gustos						0
						0
- Hablar sobre sentimientos						0
						0
- Hablar sobre intereses						0
						0
Identificar y situar diferentes monumentos históricos de la localidad en el mapa.		1	1			2
						0
-Planificar la ruta para llegar a un lugar determinado.	1					1
						0
-Describir a ruta para llegar a un lugar determinado.						0
						0
-Identificar y situar diferentes lugares y fiestas de la localidad.						0
						0
-Uso y manejo de las tic para la realización de búsqueda de información para completar sobre lo ya propuesto.						0
						0
- Curación de contenidos para elegir las URLs más interesantes de las páginas visitadas en google por ejemplo.						0
						0
- Inicio de la tarea en blog.						0
						0
- Compartir o difundir dicha tarea en las redes.						0
						0
- Reparto de tareas en pequeños grupos.	1					1
						0
Diseñar un comic con algun personaje historico del lugar.						0
						0
-Crear un logo, eslogan y un avatar para los equipos de trabajo.			1			1
						0
-Desarrollo de un diario del proyecto.	1	1				2

La razón es que nos permitirá implicar a otros compañeros o a diferentes áreas como la Historia, la Música, la Lengua, el Inglés, las Naturales, etc.

Nos permite trabajar en grupos de trabajo, donde deben asumir responsabilidades y riesgo. En sus equipos asumirán un comportamiento responsable, constructivo y solidario. Deben de sintetizar la información, trazando la ruta a seguir y viendo los aspectos importantes de ella: monumentos, música, flora, comercios, etc.

Los alumnos investigarán los diferentes lugares, monumentos y fiestas que pueden encontrar en su ciudad/ localidad. Para ello usarán la tecnología de la información y la comunicación para obtener información relevante y oportuna.

Y al final realizar un video, un tríptico o cualquier otra cosa para darle vida. Después pueden presentarlo al Ayuntamiento, a las familias, etc.