Actividad 2.5. Actualizamos el diario de Aprendizaje. 

 En esta ocasión vamos a centrarnos en las funciones del tutor 

Os voy a explicar lo que considero que es y como debe ser el proceso de comunicación entre alumnos y tutores de virtuales. Este se desarrolla a través de las herramientas de comunicación que contiene aplicaciones que facilitan la creación de entornos de enseñanza y aprendizaje integrando materiales didácticos, tipos de comunicación, colaboración y gestión educativa, así como otras que nos permiten almacenar recursos, bajo la que se desarrolla el curso. Teniendo en cuenta los momentos en los que se produce la comunicación, podemos clasificar los tipos de comunicación en dos grupos: sincrónicas y asincrónicas. Los tipos de comunicación sincrónica son aquéllas que permiten una comunicación a tiempo real, para ello los participantes deben estar conectados en el mismo momento. Son tipos de comunicación sincrónicas: el Chat, la videoconferencia, el Skype, entre otros. La comunicación sincrónica está caracterizada por una serie de rasgos que la hacen peculiar y que habitualmente no están presentes en la comunicación presencial. Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o más personas que pueden encontrarse físicamente ubicados en contextos distintos, e incluso pueden compartir el mismo espacio. Por ejemplo, los usuarios de un chat podrían estar presentes en un mismo lugar, como por ejemplo en un aula de informática con conexión en red o un chat; o bien, por el contrario, podrían estar distanciados al vivir en ciudades diferentes. Es temporalmente dependiente. Esto quiere decir que para que este tipo de comunicación tenga lugar, es necesario que los comunicantes coincidan en un mismo tiempo. Para mí son las más eficientes para la comunicación con los alumnos, pues a la formación a distancia se le otorga esa necesidad de cercanía que tiene la formación presencial, pero tiene el inconveniente de que es muy difícil quedar con todos los alumnos la vez. Esa es la razón de ser en sí misma de que exista esta formación a distancia, que los alumnos no pueden estar ni el mismo día ni a la misma hora. No obstante, tenemos muchas herramientas que podemos utilizar y que nos van a facilitar nuestra comunicación. 

Herramientas de comunicación sincrónica:

· Google Hangouts. 
· Facebook Messenger 
· Skype · Oovoo videeo: 
· Meebo: 
· Ebuddy: 
· Tiny chat. 
· Telegram 
· WhatsApp WEB. 


La pizarra virtual compartida es un espacio de trabajo compartido que permite escribir, dibujar, señalar, etc. 
Whiteboard 
iNetword 
Virtual Whiteboard 
Scribblar Doodleboard. 

Los tipos de comunicación asincrónicas son aquéllas en las que la comunicación no se produce a tiempo real, es decir, en las que los participantes no están conectados en el mismo espacio de tiempo. Las principales características de la comunicación asincrónica son: Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o más personas que pueden -o no- encontrarse físicamente ubicadas en contextos distintos. Es temporalmente independiente. Esto quiere decir que para que la comunicación tenga lugar, no es necesario que los participantes coincidan en el mismo tiempo. Un alumno puede enviar un mensaje al foro o un correo electrónico y éste no tiene por qué ser leído al instante por el resto de compañeros y tutores. La comunicación tiene en lugar en grupo o individual. En los foros, la comunicación se produce en presencia de varios comunicantes, en cambio, en el correo electrónico la comunicación se produce de forma individual, es decir, un alumno (o tutor) envía un mensaje a otro alumno (o a un tutor). Aunque como he comentado anteriormente la comunicación sincrónica la veo más eficiente, no debemos olvidar que las actuales herramientas de la comunicación asíncrona nos permiten comunicarnos con nuestros alumnos de una forma mucho más personal y directa, de que ocurría al principio de este tipo de formación. 


Tipos de comunicación asincrónica: 
Gmail Yahoo 
Hotmail 
Utilidades Gratuitas 
Akapost 
Zenbe 
Mailcatch 
Explodemail
 Soodomims
 Flirtprints 
Self-destructing-message 
Foro activo 
My forum
 Foros web gratis 
Foro gratis 
Tu foro gratis
 Forum free 
Forum for free 
Lefora Nabble 


En resumen, creo que una eficiente tutorización debe saber integrar ambos tipos de comunicación y obtener lo mejor de cada una para lograr la formación, integración y satisfacción del alumno, que no lo haga abandonar en ningún momento, pues en un curso a distancia, en ocasiones se van a a encontrar un poco solos, pero eso no debe desmotivar al alumno. Pero siguiendo las apreciaciones de algunos compañeros, creo que la comunicación deberá de plantearse de diferente forma si el curso va dirigido a adultos, adolescente o niños, pues su disposición y su capacidad de dedicación en tiempo y lugar son muy diferentes.